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范文一:班務工作總結

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班務工作總結

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在2011學年第一學期擔任小學六年級的班主任工作。作為小學畢業班,本班學生特點是中上層生少下層生多,多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養成習慣,大部分學生個倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。

一、營造氛圍,促進優良班風的形成。

1、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發展,紀律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規范》和校規制訂出適合本班實際的班級公約,使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。

2、開展班級活動,引導健康發展

作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養,指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理,養成了讀書讀報的好習慣。

3、鼓勵競爭,共同進步

沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有?;?,更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態,創造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發學生高昂的斗志,發掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環的態勢?!昂褪奔淙?,和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學習氛圍。

二、以德育為主,重視養成教育。

常規管理是德育的重點,只有常規管理跟上去了,才能更好地開展各項養成教育工作,而習慣的養成也利于常規的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學生“耳濡目染”??С?,學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作,都能給學生以積極的心理暗示,成為學生仿效的榜樣,進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規范教育,強化行為規范的養成訓練。

本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,開展爭創“行為規范標兵”的活動,要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛生、愛護公物、儉樸節約。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度,讓常規養成教育自覺化。

養成教育就是通過各項活動,使同學們言行“規范化,自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學生遵守規范的情況,是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。

4、加強學生文明禮貌教育,幫助學生建立和諧的人際關系。

和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學生進行教育,提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際,建立 “班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質量、課間操的質量等方面,第二天晨會課根據檢查的反饋結果進行教育。

三、培養學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:

(1)抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,我就先到教室里去。好多學生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數學生沒有課前預習的習慣,我要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。學生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

(2)抓發練習本:我注意到,好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉身就走。結果學生們蜂擁而上,把講臺圍個結結實實,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現在,我決不許有這樣的現象出現,練習本由值日生分給各組長,由組長發下去。學生在發本子時有個壞習慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現在的本子質量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經常講,反復講,直到學生的習慣養成為止。

(3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。

(4)實事求是地對學生提出他們力所能及,經過努力能夠達得到要求:

① 保持班上的清潔衛生,愛惜班上的公共財產,維護班上的組織紀律。

② 上課用心聽講,認真完成作業,培養良好的學習習慣。

③ 勤奮地學習,為今后的人生打下一個堅實的基礎。

④ 講文明,守紀律,做個品學兼優的好學生。

四、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個學年的班主任工作,我也積累了一些經驗,這些經驗是我將來管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗,把班主任工作做得更好 .

范文二:班務工作總結

三年級班務工作總結

平羅縣西靈小學 杜西洋

2012年1月

三年級班務工作總結

當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,2011—2012學年第一學期也接近尾聲?;毓蘇庖謊詰陌轡窆ぷ?,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。為了積累經驗,吸取教訓,以便今后更好的開展班務工作,現就本學期的工作總結如下。

一、加強思想品德教育,建立文明勤奮好學的班風。

1、深入了解和研究學生。班主任對學生進行思想品德教育,是以了解和研究學生為前提的,是建立在對本班學生深刻了解和真誠愛護的基礎上的??С?,我通過觀察、談話等方式對部分學生的學習情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進行了解,經過去粗取細,去掉一些表面現象,抓住一些本質的、實質的東西,把握主學生的思想脈搏和行動傾向,為有的放矢、因勢利導的進行思想品德教育工作奠定了基礎。

2、加強集體主義教育。我先是在班里提出了共同的奮斗目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。然后開展各種集體活動,然學生感覺到集體的存在,主動關系班集體,去為集體的利益奮斗。

3、加強紀律教育。紀律是學習的保障,一個班紀律的好壞,直接影響班里的學習成績??С?,我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,同時還制定了班級公約,要求學生不遲到、不曠課、有事要請假,自習課不影響他人,上操、站路隊要做到快、靜、齊等,自己則緊跟班級,讓學生變被動遵循為主動遵循。

4、對學生進行愛護公物的教育。走進新的學校,一切都是新的。有些同學好奇,什么都想摸摸看看,也有些同學想把學校的東西帶回自己家。面對如此現狀,我不失時機的對學生進行愛護公物的教育。讓學生知道學校的每一件物品都來之不易,要求學生對待公共財產要像愛護自己家里的東西一樣,通過召開愛護公物的主題班會,收到了良好的效果。

5、加強禮儀教育

二年級學生年齡小,自制能力較差,這就要求老師進行耐心的教導。我首先要求學生講普通話,使用禮貌用語,自己則以身作則,給學生做個榜樣。在九月,我在班內重點開展“做一個講文明、懂禮貌、守紀律、勤學習的好孩子”的活動。在這個月,比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,誰的臟話多、粗話多、打人多,誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,即校內校外表現一個樣,老師在和老師不在一個樣,語言行為一個樣。并及時進行小結,發動學生找差距,補措施,使班紀班風的要求落到實處,并能持之以恒。

二、加強安全教育。

安全工作是學校工作的重要組成部分,對學生的安全教育,我一刻也沒有放松。本學期,我通過召開“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會,給學生講安全知識,講不注意安全的危害,要求學生放學要組織好路隊,上學要結伴而行,不能在路上追逐打鬧。生火以后,又給學生講取暖要注意的問題。為了讓學生把“安全”二字牢記心中,我班黑板報、手抄報都涉及到了這方面的知識,并經常讓學生自己說

說哪些該做,哪些不該做,應該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果。

三、加強衛生管理。

衛生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經常對學生進行衛生常識教育。要求學生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內無廢紙、無果皮,教師能夠在較好的環境內工作,學生能夠在較好的環境內學習。每周堅持一次大掃除,每天堅持三灑一掃,每周對個人衛生檢查一次,并及時小結。同時教育學生認真保持環境衛生,對做得好的學生給予鼓勵。

當然,過去的已經過去,我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我將吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。

范文三:班務工作總結

九年級(1)班班務工作總結 (2007——2008學年度第二學期)

——班主任:曾博濤

隨著時間的推移,轉眼眼間,一年一度的工作完了。根據本期班務工作計劃,現在結合我班本期以來所做的工作,以及在工作中存在的問題,作如下工作總結:

一、所做的工作:

1、細心調查學生基本情況,結合班上的實際情況,組建新一屆班委會組織,健全相關的班規班約,明確相關人員的責任。

2、宣傳欄中有明確的晚自習名單,早操名單,寄住生名單班組織建設名單等相關內容。

3、組織學生出學習園地6期,大大提高了學生的動手能力和興趣。

4、組織班會課15次,其中包括6次主題班會。給學生宣傳相關的管理內容,如交通安全,食品衛生安全知識和班級的管理制度。

5、認真組織學生學習《守則》、《初中生十不準》和《規范》,并嚴格要求學生認真貫徹落實。

6、這學期以來,我進行家訪18余次,晚上對寄住生進行巡查15余次,和學生談話20余次,更好的了解學生的各方面情況。

7、加大了班干部的培訓力度,召開了3次班干部會議。

8、認真組織學生參加學校組織的各種活動,并取得了優異的成績。其在有一次演講賽3等獎。校運會5項學生個人獎。

9、組織召開一次家長座談會。

10、利用班會課對學生進行法制教育、安全教育、禁毒教育和心理健康教育。

二、取得的成績:

1、通過責任明確,使班干部知道自己該干什么,該怎么做,該怎么做等工作。

2、通過班干部培訓,更好的處理班干部與學生、班干部和老師之間的關系。

3、通過主題班會的召開,大大激發學生的興趣,針對大家存在的問題能有效的彌補。

4、通過家訪和寄住生的巡查,能夠發現學生中存在的問題,并能夠及時處理具體的事件。

5、通過《守則》和《規范》以及學習園地開展,使學生認識更加實際,體會更加深刻。

三、存在的問題:

1、 由于各種原因造成了絕大部分學生的基礎知識較差,學習興趣不濃。

2、 違紀的現象不大,但很多,即有部分學生存在大錯沒犯、小錯不斷的現象。這給班級管理帶來了

很的難度。

3、 我班男生過多,而且大部分男生勞動觀念不強,打掃衛生不積極。保持也較差。

4、 絕大部分同學學習思想不端正,行為習慣較差。

四、 補救措施:

1、 在管理中,班主任要以身作則,用自己的言行來感化學生,教育學生。

2、 認真開展各種各樣的活動,讓更多的學生參與進來,培養學生的團隊精神和凝聚力。

3、 加強學生的出勤和班級衛生管理,能及時掌握學生的動向。

4、 認真和各科任課教師搞好協調工作,提高學生的學習成績。

5、認真做好學生的家訪和寄住生的巡查工作,以便于管理好學生。

2008年7月5日

范文四:2014班務工作總結

2014班務工作總結

一年又臨近尾聲了,本學期的工作也劃上句號了?;叵胱吖娜兆?,很忙碌但卻充實而有意義。

這一學期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下,孩子們在各方面都有了明顯的進步。而我們三位老師在工作中,密切配合,努力的去完成了各項工作。現將本學期的班務工作總結如下:一、班級概括:本學期孩子們無論是生活,學習都有了一定的提高。生活上,孩子們也形成基本的生活自理能力,穿衣、疊被、洗手都是自己動手,但還有個別幼兒能力較差。同時孩子們也養成了良好的衛生習慣。例:洗手,現在孩子已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手,吃飯把飯菜吃完,不剩飯,菜,除非身體不舒服。自己收拾碗勺,架板凳……而每天有值日生負責檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等;一學期下來不僅增強了孩子們的責任心同時孩子們的勞動意識有了很大的提高、動手能力也得到了有效的鍛煉。

在學習方面:家長的“包辦”意識也逐漸減少,孩子們自主學習的空間也多了,基本達到了自己的事情自己做。孩子們在書寫習慣這一方面,每次寫作業前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢,書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,而大部分幼兒養成了良好的書寫習慣,書寫也有了很大的進步。在處理問題及表達方面,孩子能自己去解決問題,而不在是一味去找老師解決。但還有個別幼兒上課不能認真聽講,有好動,調皮的習慣去改正。

二、保育工作:在保育工作上,張阿姨有針對性的實施保育工作,做到每日嚴格地執行衛生消毒工作。用高錳酸鉀泡手,給桌面、地面、衛生間進行消毒?;估迷緋渴奔涓淌矣米賢庀囈邢?,如天氣好盡可能為幼兒曬被子,提醒幼兒多喝水,每天的喝水量不少與六次,照顧體弱幼兒。保證每個幼兒吃好、吃飽,對于吃得快的幼兒,老師不斷提醒,讓幼兒慢點吃,細細嚼,慢慢咽。我們還結合本班幼兒的實際情況,向幼兒進行預防各種傳染病的知識,每天對班級內環境衛生進行打掃,讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好樂園。三、教學工作:大班是幼兒進入小學的一個重要過渡階段,具有承上起下的作用,在活動中我們除了抓好班級的常規工作的同時,做到對幼兒學習習慣有良好的培養,讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽發言的習慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。

在本學期的教學工作中,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我和石老師一起交流、探討,認真制定教學活動,書寫周計劃表,提前備課,認真去組織好每一節活動。從幼兒興趣出發,引導、調動幼兒學習的積極性,使幼兒在學中玩,玩中學。現在孩子們在各方面都有了進步。在分閱方面:孩子們樂意與同伴交談,討論中,能發表自己的見解(部分幼兒能達到)把自己熟悉的圖畫故事內容告訴他人,而且語言表達流暢,特別是在創編方面幼兒有了很大的進步,只要老師一引導,幼兒就能說出不同的想法,思想很活躍。在蒙數方面:能從生活和游戲中感受事物的數量關系,對環境中的事物數量、形狀、時間、和空間等感興趣,(在空間方位上幼兒對左右概念較模糊)孩子們能用簡單的數學方法,解決生活和游戲中的一些簡單問題,在做操作冊時,幼兒能很快理解題意完成作業。

在書寫方面:孩子們養成了正確書寫的坐姿、寫姿、及握筆姿勢(個別幼兒還需加強)同時也養成了認真書寫的好習慣。特別是我班湯婧伊石欣冉、趙嘉研、常旭晨等小朋友書寫的字很整齊,很漂亮,連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面:我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學習6個單韻母,和23個聲母。而大部分幼兒都能認真書寫,并且書寫工整、書面干凈。例:魏煦原、申怡楚、吳昱霏……在藝術方面:這學期孩子們的畫畫水平有了明顯的進步,不在是以前簡單的圖畫,畫面比以前豐富了,內容有意義了,特別是在排練元旦節目時,孩子們僅用了三天時間學會了(關節操、模特秀)而且表演時孩子們的表演很精彩,讓我突然覺得這群“小不點”真長大了。幼兒的安全是關系到家庭幸福的大事,作為老師,就要從?;ず⒆由母叨瘸齜?,提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每件小事做其,耐心細致周到,及時發現不安全隱患,做到防患于未然,為孩子們創設一個安全健康的生活、成長、發展環境,做好幼兒的每日生活。

加強對幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識光靠老師整天提醒是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們在平時的生活中、活動中滲透有關安全知識,如:讓幼兒知道110、120、119緊急電話的號碼和用途,遇到緊急情況能呼叫求救,懂得不玩耍尖銳的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等,使幼兒了解一些自我?;さ募寄?在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,提高幼兒的?;つ芰?,平時,還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小珠子、手鏈、項鏈等之類的物品。發現后我們會及時妥善處理,排除一切不安全因素。本學期我們班無特大安全事故發生,只要一位幼兒在玩游戲跑時,不小心摔了一腳,導致幼兒骨折,針對這問題,我們事發后采取了積極的措施,使幼兒健康恢復,同時我們三位老師及時反思自己的工作問題,今后將近一步加強幼兒的安全管理。五、家長工作:家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段,要做到家庭教育和幼兒教育統一是很重要的工作,我們老師在一天中要關注幼兒的表現,用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。

讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。同時我們還通過多種渠道與家長溝通,如:打電話、家訪、面談、家園聯系、半日開放活動等方式與家長交流,同時我們還讓育兒有經驗的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議,豐富我們的家園聯系。在本學期,我們班的家園工作做的很好,在平時的生活中、活動中,家長們都能積極的去配合我們的工作,特別是在圣誕、元旦時,家長們的配合讓我很高興,正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進行。六、工作不足及努力方向:總結這個學期的點點滴滴,在園領導、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力,我和孩子們都有了不同的進步,但在各方面還存在著許多不足的地方,有需我繼續改正、提高。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,做好本職工作,爭取使我班的各項工作在原有的基礎上更加完善,使孩子們更加活潑、健康地成長!

2014班務工作總結

范文五:班務工作總結2

2014-2015學年度班主任工作總結

時間真快,在忙碌中,一個學期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經意的。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜?;毓蘇庖謊詰陌嘀魅喂ぷ?,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發展,從而使學生在各方面得到進步。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期工作做以下回顧總結:

一、關心孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。

作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,經常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現就會特別好?;故悄薔浠埃喊竅嗷サ?。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

三、培養小干部,發展孩子的能力。班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班里有責任的小干部,我的小助手。

四、加強與家長間的交流。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要

做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。

五、重視對后進生的教育工作。針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間 ,找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“一對一幫扶”的形式提高他們的學習成績。

經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。 總之,只要我們是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點。我相信,班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

范文六:2016班務工作總結

班務工作總結

緊張而忙碌的一學期即將結束,在班主任工作中,我認為:“一個合格的教師必須心中有學生,既要教學生讀有字之書,又要教學生讀無字之書,既要教學生知識,又要引導學生做人?!蔽頤搶鐘睦鮮?,個個都是非常優秀的,不管是在教學方面,還是在班主任工作方面都有一套獨特的管理方法和經驗,都值得我學習和借鑒。每一屆學生、每一個學生、學生的每一天都是不同的,所以我在工作中也是在不斷地摸索前進,積累經驗。下面我將自己在本學期班主任工作中的點滴做法總結如下:

一、班級管理要勤

勤勞是做好班主任工作的基礎。俗話說得好,勤能補拙。平時我勤到班級中去,勤到學生中去,勤與科任教師交流,勤督促,勤檢查。我每天督促值日生打掃衛生,早上帶領學生打掃清潔區,和學生一起勞動,課間和學生們在一起活動,一起談心;每日三餐和學生一起,看著他們吃飽吃好,不浪費;下晚自習后和孩子們回宿舍,看著他們洗漱,休息,天冷了叮囑他們多穿衣服;孩子們生病了,囑咐他們按時喝藥,多喝水;利用課余時間,多和學生交流談心,及時了解學生的思想動態;只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學生思想動態,及早發現學生存在的問題,對班級工作就會心中有數;這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關系的基礎。

二、善于發現學生的亮點。

在班級管理過程中,我發現學生的“亮點”就會要鼓勵、多表揚。每一個孩子都有自己的閃光點,只是有時匆忙的步履遮掩了我們的雙眼;忙亂的頭緒,鈍化了我們的敏銳,所以我們看到的,更多的是學生的缺點,而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。陶行知先生曾說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,點電燈,學微積分時,才認識他們是你當年的學生?!泵懇晃謊加兇宰鸚?、上進心、表現欲,要多激勵學生的上進心,要充分利用學生的表現欲,要發現并抓住學生的閃光點,給予適當的鼓勵與表揚是多么的必要。這樣不但可以增進師生間的友誼,而且還可以使學生的優點得以充分表現。比如,我班的劉康同學,腦筋聰明,就是作業有些潦草,有一次的作業寫得比以前的認真,我就及時表揚,以后的作業每一次都是那么的認真。我想,老師的鼓勵和表揚,猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽光,將給學生帶來無窮的力量,引導他們積極向上。

三、對待學生要愛。

有人說:沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有責任感。一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教師對學生無比熱愛的心靈中。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心的溫暖去醫治心靈的創傷,使每個學生都在愛的陽光下健康成長。我們班的劉鵬輝同學,爸爸患尿毒癥,長期在西安住院,媽媽要陪同照顧,爺爺兩個月前患癌癥去世。周末孩子回家只能去鄰居和親戚家,生活上沒人照顧,學習上也沒有積極性,成績較差,針對這些情況,我和劉鵬輝進行了多次談話,讓他樹立自信,端正學習態度,明確學習目標;在生活中,我給他比別人更多的關心和愛護,在學習上,課堂上我多提問,平時多檢查督促,可想而知,他在學習上更踏實了,成績也有了進步。 “愛的力量是無窮的”,學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批

評時,也要動之以情曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才嚴格要求???這樣,在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開。春天播下師愛的種子,秋天必定結出尊師的碩果。

三、管理班級要嚴

對于學生,愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來比喻,愛是左手,教育是右手。 “嚴”是建立在以信任為基礎之上的。在治理班級、維持班級穩定中,“嚴”確實是有一定作用的。我的“嚴”主要體現在:

1、制定切實可行的班級規章制度??С?,我根據《小學生一日常規》提出了在紀律、學習、衛生、安全、文明禮儀、行為習慣等方面對學生的要求。

2、對學生的教育要有目的性,有針對性;對于班上出現的問題及時分析原因,并對學生進行教育,避免同樣的問題再次出現。

3、對學生的教育要注意態度,心平氣和,以理服人,少發脾氣,避免粗魯; 當然,在嚴格的班級管理中,還要開發一部分學生的潛能,培養一批得力的班干部,以中心輻射帶動整個班集體。我們班的5名班長輪流值勤管理衛生、紀律、學習等,同時讓學生們監督班干部,這樣,大家互相監督,共同進步。

四、家校溝通要落到實處

孩子的進步和成長,離不開教師,也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。若能取得家長們的積極配合,對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候,主動和家長交流,反映孩子在校的表現,和家長的交談中,獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里,以便與家長聯系起來更方便,也能很快知道這是誰打來的電話;利用微信群加強了與家長間的交流,更有利于對孩子們教育。

總之,在班主任工作中,我是在摸索中成長,在成長中摸索,憑著對學生的愛心、對工作的熱心和對未來的信心,努力地讓學生的心靈沐浴在燦爛的陽光下,讓他們的笑臉更加純真無邪,他們的明天更加光輝美好!

鄭利娜

2016年1月12日

范文七:班務工作總結2013.7

2012-2013學年度第二學期

班務工作總結

八(2)班 王永峰

緊張而忙碌的2012-2013第二學期即將結束?;毓吮狙諞岳吹墓ぷ?,有成績,也有不足,有令人高興之處,也有需要總結和反思的方面,可謂是酸甜苦辣,百味齊全。為今后能更加順利地搞好教育教學工作,特就本學期的工作總結如下 :

一、本學期做了以下工作:

1、每周都按時備好了安全教案,堅持對學生進行了系統的安全教育,內容包括:預防食物中毒、預防學生往來校途中交通安全、預防校園踩踏事故,預防校園傷害事故、預防雷擊、洪水和泥石流的傷害、預防火災等,通過教育,加強了學生的安全意識,形成了自覺的安全行為,使本學期以來沒有發生重大不安全事故。

2、堅持對學生進行《弟子規》等傳統文化教育。本學期以來,堅持每天晨會進行《弟子規》的頌讀活動,由班級團支部書記劉娜同學主持解讀,然后進行領讀,學生齊讀。通過長期的講解和頌讀,學生的行為和習慣有了較大的改變,隨口臟話,小偷小摸、打架惹事等不文明的行為基本消除。文明之風氣正在形成。

3、利用值日班長制,著力培養班干部。從七年級開始,就實行了值日班長制,由值日班長每天記錄本班的基本情況,并在夕會時進行總結。通過這一制度,班干部的管理能力得到了鍛煉。

4、堅持“天天掃”的衛生打掃制度。班級制定了輪流值日表,通過勞動委員張全杰同學的精心組織,值日生的認真打掃,使我班的教室每天都始終保持了良好整潔的學習環境,有利于學生身心健康。

5、通過樹立榜樣,對學生進行理想和品德教育,培養了學生的競爭意識和在學習上的刻苦精神。蒲勇同學一貫學習認真,有著明確的學習目標,成績優秀,作為班干部能嚴格要求自己,行為堪為學生表率,被學校推薦參評市級三好學生。涂宏艷同學學習刻苦努力,自覺性高。在因傷住院休息,耽誤一月左右學習時間的情況下,學習成績不僅沒有掉隊,反而有了較大的進步。通過樹模,學生從身邊的人身上感受到榜樣的力量,從而激發了學生的學習動力。

6、關注全體學生,關愛紀差生和學困生。努力提高了我班的鞏固率。自去年9月以來,我班無一人輟學,就八年級這一個階段來看,我班的鞏固率為100%。

7、帶領全班,按時完成了學校安排的各項臨時性工作。 二、存在的問題

1、在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守,自律性較差。表現在行動遲緩、上課經常遲到,午晚休不好好休息,有隨意說話現象。(如付成、文峰、彭燕斌等)

2、學生的文明禮貌習慣還有待加強,雖然學習了《弟子規》,但是還沒有完全落實到行動上,還沒有完全變成自己的行為習慣,個別學生還有不尊重教師的現象(如李懷川、周紅波等)。

2、學習方面本班的兩極分化現象仍較嚴重,少部分同學的學習目的不夠明確,主動性差,存在不認真聽講、不按時完成作業的現象(如劉慶霖、徐鑫輝、李懷川等)。

3、在轉化學困生和紀差生方面,工作還缺乏耐心,不夠細致,成效不大。

三、改進措施:

1、加強紀律性。提高學生遵守紀律的自覺性,自覺維護班級紀律。

2、加強理想信念教育,努力使《弟子規》上所學內容盡可能的落實在行動上。努力幫助每一名學生樹立自己正確的人生觀和價值觀,只有明確了目標,才能有奮斗的方向,也就不會感覺空虛,也就有了成長的動力。

3、在學期初就要制定好轉化差生的計劃和措施,根據計劃,努力做好后進生的轉化工作。多關心,多幫助他們,盡力縮小兩極的差距。在轉化的過程中,要有足夠的耐心和恒心。要對癥下藥,從思想深處入手,徹底解決思想問題,激發學生的學習動力,從而提高學生的學習成績。

在今后的工作中,要努力發揚成績,克服不足,力爭使我班成為一個班風好、學風濃的優秀班集體。

二〇一三年七月八日

范文八:youer班務工作總結

大(三)班班務工作總結

2010.2—2010.6

蘇州工業園區婁葑鎮涇園幼兒園

匆匆地,一學期就這樣過去了,孩子們即將離開幼兒園,進入一個全新的環境學習生活了??醋潘僑昀?,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。

一、保育工作方面:

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,組織幼兒輪流做值日生及小老師,對個別幼兒的不良習慣進行監督和糾正。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾圖書等工作,在日?;疃猩贛錐踩饈逗妥暈冶;つ芰Φ吶嘌?,從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何?;ぷ約?,愛護別人,避免危險事故的發生。在季節轉換時期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質。特別是在手足口病高發季節中,我們特別注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,以至于我們沒有出現一例手足口病患者,幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩定。

二、教育工作方面:

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,絕大部分幼兒學會了跳繩,能力強的孩子則學會了幾種跳繩的方法,動作協調且反應靈敏。結合主題活動,我們也開展了一系列的繪畫、手工活動,孩子們的動手能力越來越棒了。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。本學期我們開展了《親近繪本,共享閱讀》的特色活動,每周組織幼兒欣

賞一本繪本,通過邊看邊說,引導幼兒講述繪本內容,發現繪本中所蘊藏的意義。 經過一個學期的閱讀,孩子們對繪本有了一定的了解,觀察圖片時也非常的仔細,不落下一個個小細節,繪本的生動有趣也激起了幼兒說的欲望。因此孩子們的口語表達能力得到了很大程度的發展。

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們開展了《再見了 幼兒園》的主題活動,通過參觀小學、觀看小學生上課,背上小書包等一系列的活動,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。通過有意識地向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。

在主題活動中,我們嘗試按照小學的作息制度來生活。幼兒每人準備一只書包。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包,養成良好的學習習慣,培養自理能力。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從心理上和生理上做好入學準備。

三、家長工作方面:

1、做好家園聯系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求,及時更新育兒欄,豐富家長的育兒經驗。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、開展形式多樣的親子活動,如:愛心獻媽媽,和孩子一起做玩具等,增進親子之間的感情,促進家園聯系。

4、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性?;〉眉頁ざ園嗉陡饗罨疃鬧С鐘肱浜?。如:在春天開展的種植活動中,家長為孩子們準備了豐富的種子,為我們的活動順利開展做好了準備工作,孩子們通過親手翻土,播種,體驗到了種植的快樂,在以后的自然角觀察記錄中,孩子們通過觀察記錄也了解了各種植物的一個生長過程!

5、這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園講座,組織孩子到小

學參觀,觀看小學生上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學愿望。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格按照園的要求做好班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

五、反思調整:

總結了這個學期的工作,雖然繁忙但充實,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短。

范文九:班務工作總結1001

班務工作總結

有人說:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調侃之意,但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒,學生的問題層出不窮,有時不免焦頭爛額,有時又覺心力交瘁。在紛繁復雜的大小事務中,需要的就是班主任實實在在地工作!作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。

一、繼續抓好對學生各項常規的培養。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。這樣下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是部分學生人小力微,用起大掃帚來力不從心,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。不會用大掃帚的同學,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把教室打掃得干干凈凈。 二、抓好安全教育、衛生工作

安全教育、衛生工作是學校工作中的重中之重。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛生知識。教育學生遵守交通規則,不在公路上追逐攆打,不騎自行車。注意安全用電,不玩火,爬高,確保學生的安全。定期開展安全教育。培養學生自己的事情自己做,隨時教育學生注意清潔衛生(個人、校園),不但自己養成良好的衛生習慣,教室衛生也一定要注意保持清潔。當然,也收到了良好的效果,學生的衛生習慣也已初步養成。 每周進行一次班會,用獎勵的方法進行表揚學習好的,鼓勵學困生,多表揚少批評,認真進行家訪工作,隨時與家長保持聯系,便于教育學生,發現問題并及時糾正,師生努力創建一個良好的學習環境。師生共同努力把班集搞成團結、活潑、向上的好班集體。 安全重于泰山,防范于未然。目前,我班教育教學秩序正常,各項防控措施全面落實到位,以最大限度地確保班級的穩定、和諧。

范文十:2010班務工作總結

2009—2010年班務工作總結

李庭富

班主任是學生班集體的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯系各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好班主任工作?

一、抓住思想教育

作為110班的班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。

1、要抓入學時的思想教育

在本學期的工作中,學生不思進取,紀律性差,學習不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導,婉轉教育,“對癥下藥”,說服他們“既來之,則安之”,并主動適應新環境,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。

2、要抓好暫時落后生的思想教育,積極引導,喚回信心。

由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學校、教師,往往忽視了學生能力和心理素質的培養,片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環境,也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,我們應根據學生自身的實際情況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現在,設計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養,注重專業技能的提高,養成良好的學習品質,保持嚴謹的生活作風,這是具有現代意義的勞動者必須具備的基本素質。

教育學生不能消極等待,要樹立目標,制訂措施,充分利用在校時間,

勤奮學習,全面發展,以品兼優的成績畢業,為學校爭光,為父母爭氣。

二、抓住常規教育

通過班會、課間,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發展、再創佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優,你優我新的創新意識,要樹立取長補短,借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的?;饈?。

1、組織學生學習并遵守學生守則。

2、組織學生學習并遵守文明班級評比規定。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規定。

4、組織學生學習學校和教務處下達的有關文件和通知。

5、組織學生制定和實施班風、班標、班規和措施。

三、抓住集體主義教育

1、指導學生正確處理個人和集體的關系

通過教育使學生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結合,開展集體活動使學生間的關系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關系集體形象。

2、培養學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學??溝撓泄匱母饗罨疃?,都給他們提出具體的任務、目標、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。同學們在各項活動中都較認真、刻苦,獲得了成功,并把一張張獎狀張貼于教室,同學們既享受到成功的快樂,又領悟到集體的力量。

3、教育的形式要多樣

要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規制度、細則、措施等內容的學習,例如,學生閱讀和教師講解相結合,集中學習和分散學習相結合,書本學習和墻報宣傳相結合,抽查學習和普查學習相結合,有獎學習和無獎學習相結合,主題班會和娛樂活動相結合。總之,要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與學生交心談心,使之覺得老師在乎他、關心他和信任他,確立平等的師生關系,變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養,

集中體現一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差,部分學生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學知識,用愛心去開啟他們的心靈之門?!案腥誦惱吣群跚欏?,以情動人,以情感人,才能使學生產生情感共鳴,才會接受啟發誘導;對學生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學生的情感需要,才能幫助學生克服心理疾患,促進身心健康發展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學生,關心學生,促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,要靠敬業、精業、勤業、樂業的求真務實作風,要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神

2010年7月9日

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