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福建36选7福利彩票开奖查询结果:七年級班務工作總結

范文一:七年級班班務工作總結

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歲月如梭,光陰似箭,一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲,在上級領導的關懷下,在校領導的直接領導和幫助下,我擔任七(3)班的班主任,較順利地完成了學校交給的各項任務,并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作,發揚優點,尋找不足,現小結如下:

一、狠抓學生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕會時間,給學生總結一天的得與失,講名人故事,宣讀和,讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

2、開展班會,師生共同討論班上存在的問題,在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去,在種創設的情境下,教育學生端正學習態度,建立良好的人際關系,塑造良好的心理品質。

3、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學習的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學習。

4、利用家長來校了解學生學習狀況的機會,與家長交流,了解學生在家中的情況,講述學生在校的情況,對學生有一個更全面的認識,在了解學生本質的情況下再次教育。

5、利用給學生講評周記的機會,結合周記內容、對學生進行了言行文明的教育,集體主義教育以及堅定學生學習信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學能否健康地成長,能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現狀,注意把好,中,差學生分成三類,分別對待,幫助他們解決學習,生活中的困難,使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義,從而在常規和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題,而是做過細的工作,以說服教育為主,充分利用家庭教育這一陣地,對犯錯誤的學生進行有效的教育,給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況,比如盛日偉,楊建棟,陳權等,能做到區別對待,尤其是盛日偉,該生是非常怕做作業,而且屢教不改。我一是緊盯不放,二是發動其他同學對他進行幫扶教育,效果尚可。

二.紀律、常規教育

調整班委會成員,挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部,分工明確。選了兩名治保委員,主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現象,要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周,填寫班務日志,將班上一天發生的事,表現不好的同學記下來,星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制,對遵守紀律的學生加分,不遵守紀律的學生減分,學期末評出三名表現好的同學,分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什么課做什么事,上課前做好準備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴格控制遲到,早退,狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,要求學生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規管理來促學風,班風,以此來帶動學習,使班風,學風的建設有了明顯的好轉,通過一糸列有效的措施,班風、學風都走上了正軌。本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,采用非常時期非常制度,不失時機地對學生進行教育,使學生的思想,學習習慣和行為都有了較大的進步?;齪眉曳霉ぷ?,及時地加強雙方的聯系,做到了有的放矢??е?,我組織同學們重溫了常規考核條例的簽名活動,使學生們強化了什么是應該做的,什么是不應該做的,從而在本學期的學習活動中能有的放矢,做事有較強的針對性。

三、愛國主義教育

平時教育學生要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制,利用十六屆五、六中全會精神教育、鼓舞學生。充分合理利用有利時間,對學生進行愛國主義教育,積極宣傳黨的方針政策,學習馬列主義,毛澤東思想,鄧**理論,三個代表重要思想,使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

四、安全衛生教育

針對學生的安全意識薄弱的現狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,特別是本班的清潔區,做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。

范文二:七年級班班務工作總結

七年級班班務工作總結

歲月如梭,光陰似箭,XX年上學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲,在上級領導的關懷下,在校領導的直接領導和幫助下,我擔任七(3)班的班主任,較順利地完成了學校交給的各項任務,并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作,發揚優點,尋找不足,現小結如下:

一、狠抓學生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕會時間,給學生總結一天的得與失,講名人故事,宣讀和,讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

2、開展班會,師生共同討論班上存在的問題,在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去,在種創設的情境下,教育學生端正學習態度,建立良好的人際關系,塑造良好的心理品質。

3、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學習的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學習。

4、利用家長來校了解學生學習狀況的機會,與家長交流,了解學生在家中的情況,講述學生在校的情況,對學生有一個更全面的認識,在了解學生本質的情況下再次教育。

5、利用給學(范文大全www.diyifanwen.com提供)生講評周記的機會,結合周記內容、對學生進行了言行文明的教育,集體主義教育以及堅定學生學習信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學能否健康地成長,能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現狀,注意把好,中,差學生分成三類,分別對待,幫助他們解決學習,生活中的困難,使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義,從而在常規和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題,而是做過細的工作,以說服教育為主,充分利用家庭教育這一陣地,對犯錯誤的學生進行有效的教育,給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況,比如盛日偉,楊建棟,陳權等,能做到區別對待,尤其是盛日偉,該生是非常怕做作業,而且屢教不改。我一是緊盯不放,二是發動其他同學對他進行幫扶教育,效果尚可。

二.紀律、常規教育

調整班委會成員,挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部,分工明確。選了兩名治保委員,主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現象,要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周,填寫班務日志,將班上一天發生的事,表現不好的同學記下來,星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制,對遵守紀律的學生加分,不遵守紀律的學生減分,學期末評出三名表現好的同學,分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什么課做什么事,上課前做好準備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規管理,在爭紅旗的活動中,勇

范文三:七年級班班務工作總結

二年級(3)班班務工作總結

2007年元月

隨著時間的流逝,一學期又很快過去。在上級領導的關懷下,在校領導的直接領導和幫助下,我擔任二年級(3)班的班主任,較順利地完成了學校交給的各項任務,并取得了較好的成績。為今后更好地做好班級工作,發揚優點,尋找不足,現小結如下:

一、政治思想工作。

1、每天下午利用夕會時間,給學生總結一天的得與失,講名人故事,宣讀《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

2、開班會,師生共同討論班上存在的問題,在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去,在種創設的情境下,教育學生端正學習態度,建立良好的人際關系,塑造良好的心理品質。

3、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學習的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學習。

4、利用家長來校了解學生學習狀況的機會,與家長交流,了解學生在家中的情況,講述學生在校的情況,對學生有一個更全面的認識,在了解學生本質的情況下再次教育。

5、利用給學生講評周記的機會,結合周記內容、《小學生一日行為規范》對學生進行了言行文明的教育,集體主義教育以及堅定學生

學習信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學能否健康地成長,能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現狀,注意把好,中,差學生分成三類,分別對待,幫助他們解決學習,生活中的困難,使同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義,從而在常規和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題,而是做過細的工作,以說服教育為主,充分利用家庭教育這一陣地,對犯錯誤的學生進行有效的教育,給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況,能做到區別對待,效果尚可。

二.紀律、常規教育

調整班委會成員,挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部,分工明確。選了兩名治保委員,主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現象,要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周,填寫班務日志,將班上一天發生的事,表現不好的同學記下來,星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制,對遵守紀律的學生加分,不遵守紀律的學生減分,學期末評出三名表現好的同學,分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什么課做什么事,上課前做好準備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴格控制

遲到,早退,狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,要求學生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規管理來促學風,班風,以此來帶動學習,使班風,學風的建設有了明顯的好轉,通過一糸列有效的措施,班風、學風都走上了正軌。本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,采用非常時期非常制度,不失時機地對學生進行教育,使學生的思想,學習習慣和行為都有了較大的進步?;齪眉曳霉ぷ?,及時地加強雙方的聯系,做到了有的放矢??е?,我組織同學們重溫了常規考核條例的簽名活動,使學生們強化了什么是應該做的,什么是不應該做的,從而在本學期的學習活動中能有的放矢,做事有較強的針對性。

三、安全衛生教育

針對學生的安全意識薄弱的現狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,特別是本班的清潔區,做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。

四、知識教學。

本班同學的各科較差,學習能力差,學習習慣差,什么事都無習慣。為改變這種狀況,我付出了大量的精力和時間,并取得了一些成效??С蹺沂紫日倏喔苫?,組織他們分析班級學生學習狀況,學習的動態,了解學生的思想,讓他們為班級同學的進步出謀劃策,讓班干部首先行動起來,讓他們成為班上學習的榜樣,成為好習慣傳播的種子。然后又將學生分門別類,一類是肯學,想學,有能力學好的學生,讓他們和差生配成對子,帶動一部分差生加入到自覺學習的

行列中來,一類是想學,而又無人引導,弄不好就會放棄學習的學生,我主要是通過及時了解他們,幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學生,主要是能過教師,學校,家庭,三管齊下,配合各任課教師,在上課、課后作業、課后活動諸方面才區別對待,降低要求,降低難度,以培養他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學生的會議,對優等生肯定成績,提出更高的要求,對中等學生拉一把,鼓勵他們放下包袱,開動機器,爭取通過一段時間的學習,爭取趕上中上游的學生,對“差生”進一步鼓氣,善于發現他們身上的閃光點,表揚他們,同時,注意對他們提出階段性要求,階段性總結,這一階段達到目標后,再提出新的目標,鼓勵他們的創造再輝煌。

五、差生的轉化工作

面臨學生的嚴重兩極分化,如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中,積極配合其他任科教師和學生家長,共同做好學生的思想轉化工作,差生的轉化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動,陶冶了學生的情操,提高了學生的綜合素質。

六、重視學生自身的管理意識的形成和強化,尤其是學習方面。 在本學期更為緊張的復習和考試活動中,我專門設計制作了學生歷次考試成績和優劣情況分析比較表,抓住重要的考試,請學生自己分析,取得了較好的效果。

總之,這一學期對學生進行的多方面的教育,取得了一定的效果。

但也存在一些問題問題:管班時間少,和學生直接接觸時間少,因此對學生的了解不夠深入、全面。家訪的機會少,很少和家長面對面直接溝通。對個別沉默寡言、不善言談的學習了解較少,沒有找到一個好的方法去開導他們。對學生管得較緊,文藝娛樂時間較少。

七、改進措施

1、不斷向優秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學生中,關心他們的生活、學習,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。

3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪,和學生家長直接溝通。

4、堅持每周給學生布置周記,反映班集體內部的事情。

5、定期在班內舉行文娛活動。對于在本學期班務管理中不足之處,我一定嚴格按照改進措施執行,不斷學習,不斷改進,積累經驗,爭當優秀班集體

老糧中小 謝桃明

范文四:班務工作總結(七年級)

七年級班務工作總結

忙忙碌碌,轉眼間,一學期的工作結束了。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,現

將班務工作總結如下:

一、了解學生,制定計劃:

經過一個學期的工作,發現七年級的學生充滿活力,容易沖動,有些任性,經受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學習和娛樂,隨著經濟社會迅速發展,大部分學生受社會因素和家庭因素影響,對學習興趣不大,學習積極性不高。個別學生經受不住外面世界的誘惑,心經常飛出去了,人也跟著去“實踐”了。加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發脾氣,將學生的全部責任推交給學校,這無形增加了班主任的壓力。

另外,我認為七年級學生,剛剛從小學畢業,步入初中的大門,覺得什么都新鮮。新學校,新班級,新老師,新同學,新課程,一切都是新的。這就需要我們七年級老師,多花時間,多了解學生。七年級這一年齡段的學生,他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低?!敖煺叱?,近墨者黑”,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學生會爭相仿效,而在許多學生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時你無論用多么動聽的語言

來教育學生,不但不會聽,甚至會引起學生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面,都要給學生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。并正確引導學生,樹立正確的人生觀和世界觀。根據七年級學生的特點,我制定了班務工作計劃,為本學期的教育教學明確了方向。

二、制定班規,組建班委:

俗話說得好,“沒有制度,不成方圓”。為此,我在開學初利用班會課,組織學生學習中學生守則,使學生了解學校獎懲制度和財產管理制度。并制定了相應的班級獎勵制度、班級衛生制度和班級管理制度,從而更好地約束學生的不良行為。

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。班干部是班主任老師的左膀右臂,他們既是班主任老師了解學生的一面窗口,又可以減輕班主任的負擔。因此,本期共推選了兩輪班干部,第一輪由我指定,管理兩個月;在期中考試后,根據考試成績,由學生和老師的考察相結合共同選舉,一直管理下來,效果良好,使我們班級管理,在后期有了很大的改進。

三、習慣培養,常抓不懈:

記得一位哲人說過“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運”。不夸張地說,良好的習慣可以改變一個人的命運,影響人的一生。養成良好的學習習慣,將使人受益終生。良好的學習習慣在學習活動中起維護、支持功能,是學習活動的負載者,也是學生在未來社會中不斷學習、發展自我的基礎。沒有良好的學習習慣學生學習就

不能保持其聯系性和是持久性,學習就會半途而廢。

因此,我經常利用班會課,糾正學生的不良習慣,培養仔細觀察認真思考的習慣;培養合理安排學習時間,惜時如金,講究效率的習慣;培養上課認真聽講和認真思考的習慣;培養獨立完成作業和自我檢查、自我改錯的習慣。

與此同時,為了培養學生良好的行為習慣和衛生習慣,我積極配合學校政教處,利用班會課組織學生,開展以“從我做起,從小事做起”為題目的演講比賽。教育學生不能亂扔亂丟,不能亂涂亂畫、亂踢亂踏,不能隨地吐痰,不能亂倒垃圾。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護學校和班級環境的整潔,養成及時打掃室內外衛生的好習慣。

經過一學期的努力,已經有部分學生,養成了良好的學習習慣和衛生習慣。但由于本班學生較多,效果不太好。當然,良好習慣的養成絕非一朝一夕的事情,是一項長期的工作,正所謂習慣成自然。歷練成習不僅是培養良好學習習慣和行為習慣的必要途徑,也是培養其它良好習慣不可缺少的通道。習慣培養之路,任重而道遠。

四、其他方面的工作:

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。如:我班學生李志成、馬躍華等,由于不良思想影響,對學習毫無興趣,好幾次逃學和離家出走。我及時和家長取得聯系,耐心做他們思想工作,動之以情,效之以理,

在最后階段他們樹立了學習的信心,思想基本穩定。

在期中考試后,我認真分析各門課的考試成績,認真分析每個學生的成績,為家長會做好充分的準備。我班由于學生比較多,所以分兩批召開家長會。在家長會上,要求家長給孩子創造一個良好的學習環境,給孩子做好后勤工作,及時給孩子在家庭作業上簽字。通過家長、教師、學生三者之間,及時溝通找原因,使一部分學生在后期,有了很大的進步。

五、存在的不足與與今后的打算:

這個學期的班務工作做了很多,在各方面都取得了一定成效。但是,還存在一些問題:

(1)對班干部的培養管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

(2)管理不夠科學,不夠規范,比較缺乏理性,有時對個別學生,態度比較強硬,有時缺乏愛心。

(3)部分學生學習積極性不高,學習習慣還沒有養成。

今后,積極改進,努力進取,再接再厲,爭取做好以下幾個方面:

(1)加強班干部的建設,培養出一批負責能干的班干部。

(2)抓尖子生的培養,樹優等生為榜樣,讓他們發揮帶頭作用。

(3)進一步完善班級管理制度,摸索適合學生特點的管理方法

范文五:七年級(1)班務工作總結

2013——2014學年上七(1)班班務工作總結

在學校領導和各任課教師的支持和努力下,七(1)班師生順利的完成了上學期的工作任務,在此,對各任課老師表示衷心的感謝。為了下學期更好的搞好班級工作,現將班級工作做如下總結:

一、前半期所做的各項工作:

1、對學生進行開校行為養成教育。

2、組織學生進行廣播操訓練。

3、加強各項行為訓練和學法指導。

4、通過值日,加強對學生進行勞動教育。

5、組織學生進行學習方法交流。

6、以月考、期中為契機,在全班掀起互相學習、互相幫助、共同進步的學習熱潮。

7、遠離網吧,遵守校紀校規,安全過節等主題班會。

8、嚴格對學生的思想進行綜合考核,親力親為填寫素質報告冊和檔案。

9、召開不同層次的學生會議兩次。

10、好書伴我行,營造書閱讀經典氛圍。

11、對班干部進行多次培訓。

12、參加課外娛樂活動,豐富學生業余生活,如拔河比賽。

二、在班級工作中采取的措施和做法:

(一)、加強思想教育。

由于七年級是初中起始年級,所以對學生進行日常行為的養成教育是班級工作的重要任務。從開學初,本人就利用一切可利用的機會,強化學生的行為養成習慣,在班會、周會課上加強對學生的思想教育?;乖諂絞笨怪宋?,為集體做好事等活動,使學生學到更多書本以外的知識,學會生活,學會做人。對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。

(二)、組建得力班委會,讓班干部起好模范帶頭作用。

讓學生推舉出熱心為班集體工作的積極分子以及有管理能力的學生,通過民主選舉產生班干部,并根據每個干部的能力作具體分工安排,使他們在各自崗位上發揮較好的模范帶頭作用,使班內紀律及班務工作更上一層樓。班級設有紀律登記本,督促學生們自己管理自己,

自強自律。

(三)、創造寬松、和諧、合作的學習氣氛,并交給學生科學的學習方法,逐步提高學生的學習成績。

寬松、和諧、合作、民主的學習氣氛是學生樹立學習信心、主動參與學習過程、自己體驗成功的前提。我尊重每個學生,相信每個學生都能成功,使每個學生樹立學習信心。

注意培養“尖子生”;對少數學習有困難的學生,更要加倍關注,組建一對一的學習小組,幫助促進“后進生”進步,使他們感到自己有能力學好,也使他們感到自尊、自信,激起他們要學得更多更好的愿望。我對待學生,尤其是后進生,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,而沒有因為他們成績差,就對他們予以歧視或忽視。在關心和愛護的基礎上,針對不同學生的情況交給不同的學習方法,對不同學生提不同要求,這些,有助于激勵學生們奮發向上,使整體成績不斷提高。

(1)、開展班級活動,增強班級凝聚力。

本學期開始制定班級管理計劃時,我就組織學生討論了班級計劃開展的具體方案,每周進行“每周一歌”唱歌活動,課前演講,課外球類訓練、一周小結評比等活動;間周開一次班會。這些活動讓有特長的學生得到展示和發展。

(2)、拓寬溝通渠道,縮短與學生的心理距離。本學期,我除了定期或不定期找學生談話以外,還充分利用面批作業,互批作業、練字及周記的機會,針對學生的思想實際與學生進行當面或書面交流,起到了很好的效果。很多學生都愿意把自己的心里話用文筆表達出來,通過周記等形式告訴我,我也從中了解了很多情況,從而把很多不良傾向及時地消滅在了萌芽之中。保證了班風的純正和人際關系的和諧。

(3)、以積極的心態對待班上的調皮生,并重點對其進行教育,經常給學生講一些勵志故事激發學生信心。

(4)、加強跟班,把工作做扎實。班主任工作從來就是雜碎的。要想做班級管理工作,就得腿勤、口勤。半年來,早晨經常到教室輔導學生,每天早餐后便到教室檢查衛生,晚飯后也習慣于到教室去看一看,檢查作業,找學生談心。因為工作做得比較細,用自己的熱情、激情、愛心、耐心教育激發學生,半年來班上沒有發生嚴重違紀事件,無一人受到學校紀律處分。師生之間、學生之間關系融洽,班風活潑而不混亂,學生學習積極性大大提高。

(四)、注意加強對后進生的教育工作。

后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的

理解學生,設法幫助每一個學生克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

三、收效和取得的成績:

經過各課任老師和全班同學的努力,半學期取得了較為滿意的成績:

體操比賽榮獲三等獎,在期中考試中,我班侯文潔、穆佳怡、王怡、趙雨辰、進入全年級前30名,進入年級前100名十五人。

四、存在的問題和不足:

以上成績的取得讓我感到無比的欣慰,它充分說明了:班主任工作做到了位就會有成效,就會促進學生的健康發展和成長。當然,在班級工作中也還存在一些不足問題,主要有:

1、部分學生的學習目的不明確,學習態度不端正,部分學生的學習主動積極性有待進一步提高,學習有待于進一步加強。

2、對學生思想教育過程中,對個別頑劣學生缺乏很好的耐心。

3、對學生的要求一刀切,不能很好的認識學生之間的差異。

4、課外活動開展的不夠,不能很好的培養學生的學習興趣。

5、不能經常性地下宿舍關心學生。

五、今后的工作目標和努力方向:

1、改進工作方式和方法,講求工作藝術,徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。

2、工作作風要堅持力戒空談,認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產生濃厚興趣,逐步提高學習成績。

3、多關心學生,勤奮敬業,腳踏實地抓好各項工作的落實,進一步搞好工作。

下學期本人一定揚長避短,克服工作中的不足和缺點,扎實高效工作,把七年級(1)班建成一個真正的優秀班集體。

范文六:班務工作總結(七年級)

光陰似箭,轉瞬間,一個學期又過去了?;毓蘇飧鲅詰墓ぷ?,我班在學校指導下,通過科任老師的緊密協作,教育教學工作取得了可喜的成績,得到了領導的首肯,同事的好評。現總結如下:

顧全大局,始終與學校保持一致。

開學以來,我班從指導思想、班務計劃、活動設計等方面,認真貫徹落實學校工作目標,始終與學校保持高度一致。認真落實“以人為本,以德為先”工作方針,將德育工作放在首位,各科任教師言傳身教,是本班步入良性發展的軌道。

二、通力合作,協調科任教師關系

今春我班教師配置非常特殊。期初數學老師生病住院治療,期中英語老師出差一個多月,生物老師、微機老師多次因公外出,除了由我自己頂崗外,要做好各課時的協調安排。這方面,我爭取學校支持,妥善解決了上課問題,讓生病的安心,外出的放心,領導省心,學生盡心。

三、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

1.中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,如組織學生觀看神九發射,學生多次情不自禁的熱烈鼓掌。關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2.經常宣講國家人才需求形勢。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量,類型,為今后確定志愿做準備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已,一個時代有一個時代對人的要求,講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因為生產力水平低下,產品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,下崗是為了減員增效,國家要的是高素質的人才,而不是普通的勞動力,適應社會的要求是時代的潮流。

3.幫助學生分析自已的潛在優勢。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。將大道理、小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

4.正面激勵,鼓舞學生信心

班級風采一月更新一次,樹立正面典型:品學皆優的、學有進步的、敢于拼搏的后來居上的,取得了好成績,仍然埋頭苦干的等,都是激勵材料;充分利用班級擂臺,開展組與組對抗賽,人與人對手賽,鼓起學生的自信,因為“自信是人生成功的一半”。

四、培養學生正確的學習方法

1.?強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,

2?.?強科學用腦的教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。

3.創造條件轉化后進生,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

4.開展小組合作學習織興趣小組。組內進行學習扶貧活動,讓學生教學生,提高學生集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5.強調學習時間的投入,每天開展“朗讀半小時”活動,強化記憶。讓基礎差的同學學有收獲,體驗成功的喜悅;加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是學困生轉化、學習進步的核心。

五.班級管理網絡化,制度化,防范未然

1.實行“班主任——班主任助理——組長——排長”負責制的班級管理模式,一竿子到底,密切關注和把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行抽查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

2.實行班干部競選制和任期制,鼓勵他們大膽在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。這一舉措使得大家均有機會參與班級管理,更能體現出班級管理中的優劣,鍛煉了學生的實際工作能力。

3?.嚴明班級紀律,賞罰分明,公正公平,班級管理要制度化。尊重學生,關愛學生,不歧視學困生。不體罰學生不等于不懲罰學生,是當代懲?;崛醚靼孜ゼ徒艿膠沃執?。

六.班級建設,身正為范

為建立良好的班級,我要求學生做到的,自己先做到,用自己的人格影響學生。如我的班級寄語是“懷博愛之心教育孩子,修為師之德影響學生”。在我的感召下,我班學生都寫出來自己的誓言。弘揚正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,用信任建立溝通的基礎,班級良好風尚正在形成。

田顯玉

范文七:七年級(3)班務工作總結

七年級(3)班務工作總結

孫志遠

一、本班基本情況:

七年級(3)班共有學生45人,男生26人,女生19人,住校生23人,其中男11人,女12人。

二、班干部的培養:

開學后通過一周的觀察和了解,根據新課改的需要,組織學生選舉班級自主管理委員會,結合當選學生的特長和特點,委任不同職務,明確職責分工。一學期來,班干部大都能認真負責。每周針對學校的工作要求與本班具體情況,開好班會,試著讓學生自主主持,匯總一周的學習紀律情況后予以匯報,鍛煉了班干部。因為班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班主任的左右手。這學期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

三、紀律觀念與榮譽感的培養并重:

結合學生的特點和學校的作息規律,制定班規,分綱目制定操行評比表。行為有約束,違紀必究,設值日班干部,針對班級當天的表現作好記錄,于周二班會課上重點表揚與批評,公布出來,起到鼓勵與監督,培養學生的榮譽觀。由于七年級學生剛升入初中,是個過渡期,自律能力差是普遍的特點,諸如早操列隊不整齊,上下樓梯比較吵鬧,等等,甚至部分學生學習目的不夠明確。當面做工作,轉身忘,違紀有反復性。除了反復

耐心作思想工作,實在不聽,就讓有威信的學生去作違紀學生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過之心。

三、日常工作實施情況:

1、平時以德育為重,狠抓紀律,培養學生“自律”能力。 在日常行為教育上,根據我班特點,積極開展以“可愛鎮中人、文明麟游人”為主題的評優爭優活動,促使學生養成良好的行為習慣。在周會課上大力開展以“愛學習,愛勞動,愛祖國”為主題的教育活動,豐富學生的學習意識和熱愛勞動之情,教育學生熱愛祖國。對學生加強紀律教育,每星期制定一個重點教育主題,班自委組織召開主題班會,動員全體學生積極參與討論并且達成共識,制定班級管理制度,規范班級的處罰制度。在這基礎上,還注重教育好后進生。因為轉化后進生特別是雙困生工作顯得非常重要;針對已有的差生,積極取得了和家庭的配合,發動了各方面的力量,及時了解情況,及時處理,讓遵守紀律意識深入學生,漸漸養成他們“自主學習,自我教育,自我控制,自我管理”的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣,我班十個雙差生在不同程度上已經有了進步,已經有兩名有了明顯的轉化。

2、加強了對學生的安全教育及講究衛生的習慣。 利用班會、集會、黑板報、圖片及班級文化建設等形式,開展安全教育。觀察和及時發現安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育。并開展進行了行為習慣養成教育和衛生習慣的培養,要求學生衣著整潔,做好

生,每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督員,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。針對個別學生安全意識淡薄,活潑好動極愛上網的特點,通過班會與個別教育及家長會上多加強調,促成家校教育相結合。本學期來,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時制止追逐打鬧現象,對這部分學生當面做工作。

3、聯系學校內與任課老師,校外與家長的交流紐帶。經常與各位任課老師交流,多了解學生的學習與紀律,比如,經常無故拖交作業,缺交作業,上課講話,不專心聽講的種種情況,做到心中有數,對違紀現象嚴重的,及時電訪家長,促成家長參與監督與教育學生。

四、不足與改進:

1.班級文化活動有益于學生身心。這方面的工作不夠,如學期初打算組織學生捐書設立圖書角,利用重大節假日進行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準備。

2.相關管理細節做得不夠。有少部分學生愛鉆空子,如趁機逃跑不搞勞動衛生;趁老師不在,在教室追逐嬉戲,存在極大的安全隱患,我后來嚴厲批評了這種行為。下學期管理中,修訂更細致的班規,規范學生行為,加大養成教育力度。

范文八:七年級班務工作總結

七年級班務工作總結

接手七年級二班以來,認真制定工作計劃,朝著培養一個團結上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴,現加以梳理,總結得失,以期有助于今后工作的開展。

取得成效:

一、班干部的培養問題

通過一周的觀察和了解,根據新課改的需要,組織學生選舉班委會,結合當選學生的特長特點,委任不同職務,明確職責分工。一學期來,班干部大都能認真負責。每周針對學校的工作要求與本班具體情況,開好班會,試著讓學生自主主持,匯總一周的學習紀律情況后予以匯報,鍛煉了班干部。

二、紀律觀念與榮譽感的培養并重

結合學生的特點和學校的作息規律,制定班規,分綱目制定操行評比表。行為有約束,違紀必究,設值日班干,針對班級當天的表現作一記錄,于周一班會課上重點表揚與批評,公布出來,起到鼓勵與監督,培養學生的榮譽觀。

七年級學生剛升入初中,是個過渡期,自律能力差是普遍的特點,諸如早操列隊不整齊,上下樓梯比較吵鬧,等等,甚至部分學生學習目的不夠明確。當面做工作,轉身忘,違紀有反復性。除了反復耐心作思想工作,實在不聽,就讓有威信的學生去作違紀學生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過之心。

三、安全問題

學生安全意識淡薄,活潑好動,通過班會,閑時及家長會上多加強調,促成家校教育相結合。

上學期間,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時制止追逐打鬧現象,這部分學生當面做工作。

本學期,在校外發生了幾起安全事故??Р瘓?,姜豪在教室自己扭傷腳踝,在家休息了一個星期;鄭楚林在放學路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫療了一個星期;方南雄在放學回家路上摔下自行車,傷到手部。

四、聯接學校內與任課老師,校外與家長的交流紐帶

經常與各位任課老師交流,多了解學生的學習與紀律,比如,經常無故拖交作業,缺交作業,上課講話,不專心聽講的種種情況,做到心中有數,對違紀現象嚴重的,及時電訪家長,促成家長參與監督與教育學生。

不足與改進:

1.班級文化活動有益于學生身心。這方面的工作不夠,如學期初打算組織學生捐書設立圖書角,利用重大節假日進行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準備。

2.相關管理細節做得不夠。有少部分學生愛鉆空子,如趁機逃跑不搞勞動衛生;趁老師不在,拆卸課桌面板以便取書,存在極大的安全隱患,我后來嚴厲批評了這種行為,并且找來螺絲親自修好課桌。

下學期管理中,制定更細致的班規,規范學生行為,加大養成教育力度。

范文九:七年級班務工作總結

七年級班務工作總結

擔任七年級二班班主任工作以來,認真制定工作計劃,朝著培養一個團結上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴,現加以梳理,總結得失,以期有助于今后工作的開展。 取得成效:

一、班干部的培養問題

通過一周的觀察和了解,根據新課改的需要,組織學生選舉班委會,結合當選學生的特長特點,委任不同職務,明確職責分工。一學期來,班干部大都能認真負責。每周針對學校的工作要求與本班具體情況,開好班會,試著讓學生自主主持,匯總一周的學習紀律情況后予以匯報,鍛煉了班干部。

二、紀律觀念與榮譽感的培養并重

結合學生的特點和學校的作息規律,制定班規,分綱目制定操行評比表。行為有約束,違紀必究,設值日班干,針對班級當天的表現作一記錄,于周一班會課上重點表揚與批評,公布出來,起到鼓勵與監督,培養學生的榮譽觀。

七年級學生剛升入初中,是個過渡期,自律能力差是普遍的特點,諸如早操列隊不整齊,上下樓梯比較吵鬧,等等,甚至部分學生學習目的不夠明確。當面做工作,轉身忘,違紀有反復性。除了反復耐心作思想工作,實在不聽,就讓有威信的學生去作違紀學生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過之心。

三、安全問題

學生安全意識淡薄,活潑好動,通過班會,閑時及家長會上多加強調,促成家校教育相結合。 上學期間,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時制止追逐打鬧現象,這部分學生當面做工作。

本學期,在校外發生了幾起安全事故??Р瘓?,姜豪在教室自己扭傷腳踝,在家休息了一個星期;鄭楚林在放學路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫療了一個星期;方南雄在放學回家路上摔下自行車,傷到手部。

四、聯接學校內與任課老師,校外與家長的交流紐帶

經常與各位任課老師交流,多了解學生的學習與紀律,比如,經常無故拖交作業,缺交作業,上課講話,不專心聽講的種種情況,做到心中有數,對違紀現象嚴重的,及時電訪家長,促成家長參與監督與教育學生。

不足與改進:

1.班級文化活動有益于學生身心。這方面的工作不夠,如學期初打算組織學生捐書設立圖書角,利用重大節假日進行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準備。

2.相關管理細節做得不夠。有少部分學生愛鉆空子,如趁機逃跑不搞勞動衛生;趁老師不在,拆卸課桌面板以便取書,存在極大的安全隱患,我后來嚴厲批評了這種行為,并且找來螺絲親自修好課桌。

下學期管理中,制定更細致的班規,規范學生行為,加大養成教育力度。

范文十:七(3)班班務工作總結(七年級上冊)

本學期我擔任七(3)班的班主任工作,本班有51人,男生26人,女生25人,一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來,我認真負責,勤懇敬業。所以班級一直比較穩定,初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,班級已經有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續努力。半年來,我主要是從以下幾方面入手:

一、開始,給學生立下一個規矩。

學生們從熟悉的小學校園來到中學,肯定會有種陌生感,還有一些同學因為沒有進入強化班也會產生煩躁情緒,我每天留意哪些同學比較優秀,哪些同學的問題比較多,哪些同學可以通過老師的教育及時轉變想法。通過觀察我發現班里的學生自我管理能力很差,我就對班級工作處處留心,從小事入手,對出現的問題從嚴處理,我在第一次的班會課上就提出:知識改變命運,態度決定一切。請多位同學就這句話發表自己的看法,使學生們端正了態度。我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進的人才會有出路。絕大多數學生的眼睛里都流露出希望,他們在學習生活中慢慢養成了不做對班級有害的事情,學習是為自己而學習,落后就要“挨打”的觀念。

兩個星期后,我注意對癥下藥,基本上就在短時間內控制了班級的各方面。

二、從小事做起,培養學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛生習慣。

不論是在學習上還是在生活習慣上,我都要求學生養成良好的習慣。我班衛生上分為室內衛生,樓道衛生,室外衛生,專人管理并評比。學習上,要求獨立按時按質按量完成,行為規范上,要求遵守一切規章制度,做文明學生。現在學習上,抄作業的人很少,學習小組能互幫互助,生活中大家都團結向上,樂于助人的多了,愛護財產的人多了,說粗話的人少了,大家都以不交作業為恥,任課老師都反映我班的變化比較大。

三、班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣,讓學生知道對與錯,好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發現每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味,于是我就請班委成員輪流值日總結,根據我班實際發表見解,在肯定自己能行的情況下,自我約束,樹立為自己而學習的目標,從學習中感受到樂趣的人越來越多,違紀的人越來越少。我組織學生開展“夸夸我班好同學”大家競相發言,從熱心腸的陳心如到調皮搗蛋的陳龍,每位同學都欣喜的發現自己原來有那么多的優點。大家的輿論導向都指向正義的一面,發現不好的事情及時向老師報告或自我解決,給我減輕了很多壓力,同時也減少了不少不良事件的發生。我還利用板報根據各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,幫助他們做一個有情有義的人。

四、從學生心底出發,適時關心學生。

對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯系,將對學生很大的幫助。我班住校生13個,人數占到四分之一,他們錢不夠我先借,病了我帶他們上校醫室,給他們送藥,發自真心的關懷使我的學生們為又我這樣的班主任而自豪。

總之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力,多向老班主任學習,爭取做得更好。我想下學期我班的成績肯定會有更大的進步!

趙林

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