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体彩福建36选7今晚开奖号码结果:小班上期班務工作總結

范文一:小班上期班務工作總結

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2011~2012年小班下學期班務總結 張喜印 光陰荏苒,歲月如歌,不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質樸?;嶧叫鹽頤塹拿籃猛?,可美好的時光總在你不經意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將這學期的工作總結如下:

一、班級概況:

本班幼兒共38名,其中男孩22名,女孩16名,今年有15名新生入園,這些新生都是沒上過幼兒園的,都是家里的小皇帝,來幼兒園后,很調皮入園后能較快適應幼兒園的生活、學習環境。性格活潑的幼兒如:何雙喜、蔣承言等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活,覺得很不適應,如劉軒易、肖文博、于淼等幼兒表現為:哭鬧不止、要回家、等,這些現象持續了一個月左右,特別是于淼、肖文博每天來時要哄很久,中午睡覺時還嚎哭,用什么辦法都不行,只有將他們轉移找東西給他們玩,一個多月后才適應,現在偶爾還會小泣。經過老師和家長的共同努力,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,讓他們信任我們,愿意接近我

們,一學期下來,每個幼兒都適應了幼兒園的生活,安心地游戲、學習,行為、能力方面都有較大的進步。

二、班級管理:

(一)班級生活常規管理:

1、來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動向老師問好問早。進入冬季后,經過老師的鼓勵,孩子們都不怕冷,但都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動,教幼兒學習文明進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據幼兒的食量分配早、午點,對個別過慢的幼兒給予適當的幫

助。汪雨桐小朋友從開學后一直不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂她就嘔吐,我們采取循序漸進的方法,剛開始只讓他吃白飯,然后慢慢地給她添少許菜,再添少許湯,現在她吃得又多又好。

3、戶外活動。經常帶幼兒到操場散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。我們保教人員時刻注意幼兒的安全以及清點人數。

4、離園活動。熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學習情況,身體狀態等,鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與老師再見。

(二)班級教育管理:

1、教學活動管理。根據本班幼兒的年齡、生心理特點,制定教育目標及計劃,合理組織教學活動。本學期進行了《嗨,你好》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《大大小小》四個主題教學活動。對五個領域的教育都有具體的內容和安排:

(1)健康領域??С趵媒萄Щ疃段一嶸喜匏?、《洗手》等,使幼兒會正確洗手,用自己的毛巾,自己的扣杯,學會入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學會了聽口令,一個跟著一個走,做模仿操,學習跳爬等基本技能,培養了幼兒運用小肌肉的能力,增進了動作的靈敏度。每天堅持戶外活動,在活動中要求幼兒注意安全,控制活動量,所有孩子在老師視線范圍內,為容易出汗的幼兒墊背擦汗。

(2)語言領域。創設寬松的語言環境,提高幼兒語言表達能力。

鼓勵孩子在集體活動中積極舉手發言,重視幼兒的說話愿望。在個別發言的基礎上,采取全體幼兒回答(說話),分組交談、和朋友交流,滿足幼兒交流、說話的愿望。 在允許孩子說得暫時不對、不完整基礎上,幫助幼兒說完整話,說準確。如數學活動,比多少時,提出誰多誰少問題時,孩子的回答常是誰忽略了多少,這時總讓孩子再說一遍。 提供每個幼兒在集體面前說話的機會。在每天的餐前活動,設立講故事時間,請2— 5名幼兒。通過這樣的機會有很多幼兒自愿來講故事念兒歌等。做孩子積極的傾聽者。在自由活動時間里,班內孩子會纏繞在我們身邊和我們說話,這時我們總是以

積極的態度做孩子的傾聽者。利用晨間、離園前的零散時間,提供語言交流機會。

(3)社會領域。引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果,注重言傳身教,以自己積極的態度去感染幼兒,使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾,知道愛護用具和材料,初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭,愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步,咬人、打人、罵人的現象減少,洪偉航和楊志涵小朋友開學初會抓人,經過家園一致教育,老師監督他們不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時還會控制不住,還需進一步加強教育改進。

(4)科學領域。通過開展各種形式的科學活動,幼兒認識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、老師的姓;認識并知道耳朵的用途;分辨多,少,大、小、高、矮;認識圓形、三角形、正方形等圖形;認識紅、黃、藍、綠等顏色??謔?—10數;能一一對應物體等,在活動中準備的教、用具數量都稍多于幼兒人數,使每位幼兒都能動手操作,不發生爭搶現象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現,根據幼兒能力有差異的特點,靈活地掌握教育方式,進行有針對性的個別指導和幫助。

(5)藝術領域。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,簡潔明了的講解,使幼兒了解作品內容、操作過程,反映幼兒最好的成果,取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻

上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫助進步。在唱歌之前,或給他們講一則有趣的故事,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演,教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律,體會音樂節奏帶給他們的喜悅,與同伴和老師一起分享。

三、區角游戲活動。

游戲在整個教育教學中占有相當的比重,尤其在小班這個年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據小班課程的特點,上課是短暫的,在10----15分鐘內往往也有游戲的存在。小班以結構游戲和角色游戲為主,在游戲過程中,老師給予指導甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中,老師在游戲中擔任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往,幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規則,穩定游戲主題,豐富了游戲內容,培養幼兒獨立游戲的能力。無論是創造性游戲還是規則游戲都以幼兒為主體,老師起輔助作用,盡量激發并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創造性表現,讓幼兒在玩中學,學中玩,無憂無慮的生活,潛移默化地增強幼兒的能力。 四、保育工作:

保育工作對小班來說更是一項重要的工作,一學期來我們三位老師全力配合,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。在幼兒勤率低時加強幼兒護理工作,

為了防止幼兒感冒后互相傳染,我們還采取了熏醋的方法。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我?;ひ饈?,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。幼兒自理能力有了很大的提高,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。 想幼兒安全之所想 從保證安全入手。

五、安全工作:

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,本學期我們做到了以下幾點:

1、配合晨檢老師的工作,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、做好交接班工作 ,和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

4.、在戶外活動之前,每次都做到事先和孩子說好注意事項,幫助幼兒初步形成并加強

六、家長工作

本學期開展了豐富的家園活動:園內家長會,班級家長開放日,親子游戲讓孩子與家長體驗濃濃的親情,為家長了解幼兒在園的生活

學習提供了機會。平時針對孩子的情況進行了有選擇的電話訪問,利用來園接送時間有針對性的溝通,解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子,一視同仁的對待家長。邀請家長共同參與教學活動,家長非常關注教育教學工作,和孩子一起完成材料的準備、資料的收集工作。

范文二:小班上期班務工作總結

小班上期班務總結

隨著時間的不斷地往前推進,忙碌而充實的一個學期即將結束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發點,幫助幼兒養成良好的學習習慣,讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學習環境的愿望,在園工作精神的指引下、園各級領導的指導下,進一步貫徹落實了《綱要》精神,探索了以幼兒為本的組織教育策略,創造性地開展班級工作,努力促進幼兒的健康、全面發展,使孩子在園能得到身心的和諧發展?;毓蘇庖謊?,孩子們在各個方面都有了很大的進步。現將這一學期的工作總結如下:

一、班級概況:

本班幼兒共28名,其中男孩13名,女孩15名,有一半幼兒上過幼兒園,入園后能較快適應幼兒園的生活、學習環境。性格活潑的幼兒如:何雙喜、蔣承言等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活,覺得很不適應,如劉軒易、肖文博、于淼等幼兒表現為:哭鬧不止、要回家、等,這些現象持續了一個月左右,特別是于淼、肖文博每天來時要哄很久,中午睡覺時還嚎哭,用什么辦法都不行,只有將他們轉移找東西給他們玩,一個多月后才適應,現在偶爾還會小泣。經過老師和家長的共同努力,耐心地

用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,讓他們信任我們,愿意接近我們,一學期下來,每個幼兒都適應了幼兒園的生活,安心地游戲、學習,行為、能力方面都有較大的進步。

二、班級管理:

(一)班級生活常規管理:

1、來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動向老師問好問早。進入冬季后,經過老師的鼓勵,孩子們都不怕冷,但都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動,教幼兒學習文明進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據幼兒的食量分配早、午點,對個別過慢的幼兒給予適當的幫

助。汪雨桐小朋友從開學后一直不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂她就嘔吐,我們采取循序漸進的方法,剛開始只讓他吃白飯,然后慢慢地給她添少許菜,再添少許湯,現在她吃得又多又好。

3、戶外活動。經常帶幼兒到操場散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。我們保教人員時刻注意幼兒的安全以及清點人數。

4、離園活動。熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學習情況,身體狀態等,鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與老師再見。

(二)班級教育管理:

1、教學活動管理。根據本班幼兒的年齡、生心理特點,制定教育目標及計劃,合理組織教學活動。本學期進行了《嗨,你好》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《大大小小》四個主題教學活動。對五個領域的教育都有具體的內容和安排:

(1)健康領域??С趵媒萄Щ疃段一嶸喜匏?、《洗手》等,使幼兒會正確洗手,用自己的毛巾,自己的扣杯,學會入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學會了聽口令,一個跟著一個走,做模仿操,學習跳爬等基本技能,培養了幼兒運用小肌肉的能力,增進了動作的靈敏度。每天堅持戶外活動,在活動中要求幼兒注意安全,控制活動量,所有孩子在老師視線范圍內,為容易出汗的幼兒墊背擦汗。

(2)語言領域。創設寬松的語言環境,提高幼兒語言表達能力。

鼓勵孩子在集體活動中積極舉手發言,重視幼兒的說話愿望。在個別發言的基礎上,采取全體幼兒回答(說話),分組交談、和朋友交流,滿足幼兒交流、說話的愿望。 在允許孩子說得暫時不對、不完整基礎上,幫助幼兒說完整話,說準確。如數學活動,比多少時,提出誰多誰少問題時,孩子的回答常是誰忽略了多少,這時總讓孩子再說一遍。 提供每個幼兒在集體面前說話的機會。在每天的餐前活動,設立講故事時間,請2— 5名幼兒。通過這樣的機會有很多幼兒自愿來講故事念兒歌等。做孩子積極的傾聽者。在自由活動

時間里,班內孩子會纏繞在我們身邊和我們說話,這時我們總是以積極的態度做孩子的傾聽者。利用晨間、離園前的零散時間,提供語言交流機會。

(3)社會領域。引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果,注重言傳身教,以自己積極的態度去感染幼兒,使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾,知道愛護用具和材料,初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭,愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步,咬人、打人、罵人的現象減少,洪偉航和楊志涵小朋友開學初會抓人,經過家園一致教育,老師監督他們不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時還會控制不住,還需進一步加強教育改進。

(4)科學領域。通過開展各種形式的科學活動,幼兒認識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、老師的姓;認識并知道耳朵的用途;分辨多,少,大、小、高、矮;認識圓形、三角形、正方形等圖形;認識紅、黃、藍、綠等顏色??謔?—10數;能一一對應物體等,在活動中準備的教、用具數量都稍多于幼兒人數,使每位幼兒都能動手操作,不發生爭搶現象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現,根據幼兒能力有差異的特點,靈活地掌握教育方式,進行有針對性的個別指導和幫助。

(5)藝術領域。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,簡潔明了的講解,使幼兒了解作品內容、操作過程,

反映幼兒最好的成果,取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫助進步。在唱歌之前,或給他們講一則有趣的故事,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演,教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律,體會音樂節奏帶給他們的喜悅,與同伴和老師一起分享。

三、區角游戲活動。

游戲在整個教育教學中占有相當的比重,尤其在小班這個年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據小班課程的特點,上課是短暫的,在10----15分鐘內往往也有游戲的存在。小班以結構游戲和角色游戲為主,在游戲過程中,老師給予指導甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中,老師在游戲中擔任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往,幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規則,穩定游戲主題,豐富了游戲內容,培養幼兒獨立游戲的能力。無論是創造性游戲還是規則游戲都以幼兒為主體,老師起輔助作用,盡量激發并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創造性表現,讓幼兒在玩中學,學中玩,無憂無慮的生活,潛移默化地增強幼兒的能力。 四、保育工作:

保育工作對小班來說更是一項重要的工作,一學期來我們三位老師全力配合,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個

安全、舒適、整潔的生活環境。在幼兒勤率低時加強幼兒護理工作,為了防止幼兒感冒后互相傳染,我們還采取了熏醋的方法。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我?;ひ饈?,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。幼兒自理能力有了很大的提高,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。 想幼兒安全之所想 從保證安全入手。

五、安全工作:

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,本學期我們做到了以下幾點:

1、配合晨檢老師的工作,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、做好交接班工作 ,和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

4.、在戶外活動之前,每次都做到事先和孩子說好注意事項,幫助幼兒初步形成并加強

六、家長工作

本學期開展了豐富的家園活動:園內家長會,班級家長開放日,

親子游戲讓孩子與家長體驗濃濃的親情,為家長了解幼兒在園的生活學習提供了機會。平時針對孩子的情況進行了有選擇的電話訪問,利用來園接送時間有針對性的溝通,解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子,一視同仁的對待家長。邀請家長共同參與教學活動,家長非常關注教育教學工作,和孩子一起完成材料的準備、資料的收集工作。

范文三:小班上學期班級班務工作總結

2015-2016學年度第一學期班務工作計劃

小二班

愉快而緊張的一學期生活即將結束了,滿載著一學期的辛酸、成功和快樂,我們和2015年揮手告別。作為一名新班新教師,回想這半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。由于孩子們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,來到幼兒園這個大集體中,所以開始舍不得離開父母親、不愛來幼兒園、膽小愛哭鼻子、不愿意參加集體活動等現象都有,經過半年的鍛煉和學習,現在他們已基本上改掉了依賴性過強的壞習慣,孩子們都能喜歡上幼兒園了、喜歡老師了、還能積極參與各項活動,現將本學期的具體工作總結如下。

記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,聽見那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場景??在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關系更加親密、更像一家人,有時聽到家長那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!以下是這學期的工作總結:

一、穩定情緒,盡快適應,培養生活衛生習慣。

新學期開學時,對于小班的孩子來說,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監督他們把老師倒進杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣拿住小勺自己吃飯等,老師的說得多了,孩子慢慢學會了,這種成長的快樂和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養,現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,并知道了應該做個講衛生、關愛別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,當起了爸爸媽媽的小老師,家長更是喜笑顏開。

二、多彩活動,幫助幼兒健康成長

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的,各領域的內容相互滲透,能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特征有目的的制定了各項主題活動。通過“我上幼兒園了”主題活動,幼兒適應了集體生活、對集體產生了安全感,進而喜歡上幼兒園。通過“玩具大家玩”主題活動,孩子們知道幼兒園的玩具是大家的,樂意與同伴共同玩,學會與同伴友好相處,初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。通過“圖形寶寶”主題活動,秋季是個收獲的季節,正是通過“秋葉飄”充滿興趣的主題活動中,幼兒建構著自己的認知結構,發展著自己的智慧,激發起熱愛生活和熱愛自然的情感,從而突破自己原有的水平經驗,進入自覺的、積極的學習狀態。冬季是一個美麗的季節,通過“冬天到”主題活動,孩子們了解冬天的風,雪,冰,知道冬天要多穿衣,多活動才能暖和,充分體驗新年的節日氣氛,激發孩子長大一歲的自豪感。

三、安全工作:

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的剪、刀等物,放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

我們面對的是一群三四歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用勺子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經?;崤鏨賢蝗縉淅吹氖慮?,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

本班堅持做好衛生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具.。每天消毒,玩具定期清洗;堅持做到每月末督促幼兒家長將床上用品拿回家清洗;每天下午起床后檢查孩子有無發燒現象;對孩子做好自我?;ず臀郎踩J兜慕逃?,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。教孩子學會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作。

四,家園共建,促進成長 搭建家園友誼之橋

小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始??Ш?,我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系。除了常規的接送交流,首先,讓家長充分了解我們的課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會,我們就知道,家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當,大部分家長們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況,我們還通過微信群和班級博客宣傳一些育兒經驗,健康知識。同時還把每月的教學活動內容公布在家長園地里,讓家長及時了解孩子的在園學習情況,我們的工作得到了家長們的信任和肯定,也使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。我們班的孩子通過培養,各方面能力有了很大提高。

我們三位老師也經過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程,大家鼎力配合、和諧相處,從孩子們身上,我們也學到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調皮的表情,曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛你”那樣,我們竭盡全力愛孩子們,孩子們同樣用最大的進步來回報,為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩,為我們美好的幼兒園生活加油!在接下來的工作中,我們會做好新的一年工作計劃,爭取將工作做到更好。

范文四:北落幼兒園小班上學期班務工作總結

北落幼兒園小班上學期班務工作總結

不經意中,本學期也接近了尾聲,在園領導的支持幫助以及同事們團結協作、家長的緊密配合下,我堅持以幼兒服務,順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,依照園計劃,樹立新的教育觀。尤其對課程性質,課程目標,課程的基本內容,組織與實施,教育評價等新課程理念,樹立開發,科學的綜和課程。

本班這學期重新接小班,給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度,剛開學一段時間可謂手忙腳忙,后經過慢慢磨和三位教師團結協作,能做到事事有商量,教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態度一致。在工作中分工合作,各司其責,保證了各項活動的正???。

我班本學期共有孩子39名。這39名孩子組成了一個班集體。幼兒在老師悉心教養下,良好的情感、態度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進一步的發展。我們也針對每一個孩子的個性特點,對孩子采取了以人為本的教育。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,使工作能力得到進一步提高。

一、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心發展。

我班的個別幼兒體質比較差,如劉夢菲小朋友身體瘦弱,經常生病。因此,我在面向全體幼兒的同時,對于體弱多病的,在生活上給予較特殊的照顧,平時留心他們在進餐的表現,戶外活動中也特別關心他們,提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質,利用每天課外活動時間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。

二、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動和大型玩具中,更是加強巡視,排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我?;そ逃?,利用晨間談話、周末講評等時間,不時給幼兒灌輸安全知識和自我?;ご朧?,提醒幼兒不做危險戲,不吃可疑東西,不跟陌生人走等等。在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。

三、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

新一學期的來臨我們面對的是新生與家長。為了更好的開展工作,我們進行家訪,組織開放日面向全體新生幼兒家長,讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。通過一段時間接觸,家長與我們逐步建立了一定的感情及信任??墑?,隨著季節的交替,有部分幼兒對環境和秋冬氣候的不適應而出現咳嗽,發燒甚至交叉感染等問題。這時候媽媽們開始焦慮不知所措,以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧,衛生工作是否到位,等等???

其實,為了避免秋冬季節引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預防工作,并很認真的遵照園醫務室要求。勤消毒,勤暴曬,及時為幼兒更換被.墊。并隨時給幼兒增減衣服??梢運凳親雋誦磯嘈磯?,可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮?怎樣讓家長信任我們?除了針對性的找個別家長談心解除疑慮,再就是實實在在的站在家長的角度去考慮?!罷廡?0后的媽媽們既要面對繁忙的工作,又要不知所措的去承擔撫養孩子的責任”因此,她們需要幫助,需要相互學習,更需要一定的育兒經驗。所以,在再三思考后并找到幾位上學期的家長進行溝通,最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂,也為媽媽們提供相互學習,相互溝通的平臺。而且,我們也通過這次活動與家長增進情感并達成相互理解,很快班級工作又進入軌道。而且,孩子們更喜歡上幼兒園了,媽媽們有什么問題

都樂意與我們交談。在一次又一次的活動過程中我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調動起家長的積極性,關注我們的教學工作,科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

四、存在不足與發展方向。

本學期雖然在工作中有一點收獲,但還存在以下一些問題,下學期我們會力爭作得更好。

1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,與同伴的交流比較差。因此,下學期要加強交流、討論的培養。

在今后的工作中,我們班將會團結一致、齊心協力地做好更多更好豐富多彩的各項活動,使之成為領導信任、家長放心的班級!教學工作是一份常做常新,永無止境的工作,我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的。

范文五:2014年上學期幼兒園小班班務工作總結

班況分析:

我們小二班現有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名。通過一學期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并養成了較好的常規,使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如,大部分幼兒學會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道?;褂脅糠鐘錐鬧杏興說囊饈恫蛔?,意志品質不夠堅強,沒有克服困難的精神。

(一)提高自身素質,促進自我成長。

1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動,創設有特色的班級服務品牌。

2、分析教材,理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。

3、閱讀有關幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平

(二)深做好家長工作,形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創設良好的條件?!庇錐叭綣揮屑頁さ拿芮信浜蝦橢С?,幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

(3)開展有創意的家長研討會、操作活動:學習與孩子共處共玩的技能等。

(5)每月向家長推薦他山之石,教子有方。

(6)在籌備、展示主題的活動過程中,引發家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

(三)重視衛生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發育尚未完善,而且控制調節機體能力差,經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合,做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發生。

5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

(四)加強品德教育,重視養成教育

幼兒期是智力開發的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標:

1、要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地向老師問早、問好,與家長說再見。

3、幼兒相互問早、問好的習慣。

4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。

5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。

6、學習有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操,精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

具體措施:

1、堅持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、班級每天進行晨談,根據周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發揮晨談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規活動,比賽。

4、與家長及時溝通,請家長參與、配合。

(五)加強幼兒的環保意識,爭創綠色班級。

環境?;そ逃友岸?,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經驗基礎上,幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系,愛護動植物關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。因此應培養他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環境知識。

(1)在一日生活中,各種教學活動中滲透環境教育。

(2)擴展幼兒環境教育的空間。

(3)美化班級環境,豐富區角,加強管理。

(4)結合主題活動,開展環保教育。

范文六:2015年上學期幼兒園小班班務工作總結

班況分析:

我們小二班現有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名。通過一學期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并養成了較好的常規,使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如,大部分幼兒學會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道?;褂脅糠鐘錐鬧杏興說囊饈恫蛔?,意志品質不夠堅強,沒有克服困難的精神。

(一)提高自身素質,促進自我成長。

1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動,創設有特色的 班級服務品牌。

2、分析教材,理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。

3、閱讀有關幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平

(二)深做好家長工作,形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創設良好的條件?!庇錐叭綣揮屑頁さ拿芮信浜蝦橢С?,幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

(3)開展有創意的家長研討會、操作活動:學習與孩子共處共玩的技能等。

(5)每月向家長推薦他山之石,教子有方。

(6)在籌備、展示主題的活動過程中,引發家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

(三)重視衛生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發育尚未完善,而且控制調節機體能力差,經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合,做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人 走,起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發生。

5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

(四)加強品德教育,重視養成教育

幼兒期是智力開發的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標:

1、要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

2 、晨間來園主動地向老師問早、問好,與家長說再見。

3、幼兒相互問早、問好的習慣。

4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。

5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。

6、學習有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操,精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

具體措施:

1、堅持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、班級每天進行晨談,根據周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發揮晨談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規活動,比賽。

4、與家長及時溝通,請家長參與、配合。

(五)加強幼兒的環保意識,爭創綠色班級。

環境?;そ逃友岸?,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經驗基礎上,幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系,愛護動植物關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。因此應培養他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環境知識。

(1)在一日生活中,各種教學活動中滲透環境教育。

(2)擴展幼兒環境教育的空間。

(3)美化班級環境,豐富區角,加強管理。

(4)結合主題活動,開展環保教育。

范文七:2013-2014學年小班上學期班務工作總結

2013-2014學年小班上學期班務工作總結

2013-2014學年小班上學期班務工作總結

新年的鐘聲敲響了,我們的學期又接近了尾聲,這學期里,每個孩子在幼兒園都有了很大的進步。這半年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協作、廣大家長緊密配合下,我班堅持以幼兒為中心,努力為幼兒和家長服務,順利完成了本學期任務。

一.班級情況:

本學期小班共有孩子27名。這27名孩子組成了一個班集體,老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點,要針對孩子的特點因人施教。小班的行為習慣培養的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識,我們這學期讓幼兒幼兒學會看自己的名字認自己的物品,如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養,幼兒一學期下來都能認出自己的名字,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。

二.教育教學工作

教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,幼兒獲得的各方面發展也依賴于它的實施情況。因此,有計劃、有目的、科學地制定并實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的;教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發幼兒的智力。我們這學期我們學的是創意課程,對于小班的 幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。九月份我園開展了慶國慶,迎中秋的主題活動,要求家長來園和自己的孩子一起自制燈籠.家長們都非常配合,利用家里的廢舊物品制作了各種各樣的燈籠.在10月16日的糧食日里我們開展了環保教育,也要求家長和孩子在家繪畫了愛惜糧食的宣傳畫,教育孩子在日常生活中要愛惜糧食。這學期我園開展了歌唱表演,在這次活動是孩子第一參加,所以面向了全班,讓班上的孩子有表演的機會,他們在這次表演中,也鍛煉到自己膽量,和經驗,表現很出色。11月份開展了半日開放活動,孩子的課堂學習都很積極,大部分孩子都能充分表現自己,各有各的特點。12月份的親子運動會中,幼兒情緒特別高漲,讓幼兒與家長過了快樂的一天.這學期我們增添了<<思維游戲課程,小朋友在課堂上都能開動腦筋,積極進行操作.家長反悔回來的意見都很好,小孩回家后都能自覺地拿出相關的操作材料出來復習.

三、加強主題墻的創設,讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學主題的變化,我們每月都及時地更換主題墻。在創設的過程中,我們不斷探索新的構思,追求每一次都有一個亮點,同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨,有教師的精心設計,有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布:這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

全面鋪開家園工作,重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。 為了更好的了解他們,順利地的開展今后的工作,家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步,也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,開學期間,我們對本班新生幼兒進行了一次家訪,初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣,通過交流,感受到了家長對我們工作的支持,我們也聽取了家長的一些建議,為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視

的基礎。為今后的家園聯系架起了一座橋梁。

我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,我們都耐心解答,同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展,才能取得更大的進步。

范文八:小班上學期班務工作總結

小班上學期班務工作總結 在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。在這里,我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思,從而汲取經驗,發現不足。現將班級工作總結如下:

一、認真負責、敬業愛崗!

在本學期的工作中,我們三位教師一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中,我們注意觀察孩子們的身心發展特點,以孩子為主體,根據孩子的經驗和興趣,設計出他們喜愛的主題活動,經常為了展示幼兒的學習過程、作品,制作各種玩教具,加班加點,放棄中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子,在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩定的幼兒,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協調、默契的

合作,工作從不分你我,互相關心,互相幫助,經常針對班中的保教問題展開討論,彼此之間能夠虛心聽取意見,達成教育的共識。因為孩子們是新生,家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環境中也不是很放新。

所以,我們在本學期,將家長工作放在首位。在學期初,我們對班中幼兒進行了普訪,讓孩子們首先熟悉老師,消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式,讓家長了解孩子們的生活,把握孩子們的學習方向,參與孩子們的教育活動。有了家長的支持,孩子們很快適應了幼兒園中的環境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班,我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用,事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持,我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態度、積極的準備著、進行著,受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現著積極向上、團結融洽的風貌。,

二、發揚團隊精神,優質完成班級計劃。

(一)保育方面:

本學期,因為是新生班,所以我們的重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來,在老師的幫助和領導下,班級幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發生

任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂地生活著。

(二)教育方面:

(1)作為實驗班,本學期我們繼續承?!豆愣∮錐翱緯討改稀返氖笛檠芯?。我們以《綱要》和《指南》為指導,通過與班中幼兒的互動,以幼兒的興趣、經驗、能力和需要為出發點,設計出豐富多彩的主題活動,讓孩子們在與環境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養,并收到了一定的成效。在環境創設方面,我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗,積極認真地與老師共同活動。

(2)積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣,喜歡聽、愿意讀,我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲,來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發音,我們不但珍惜每一個外出培訓的機會,還利用

業余時間想英語能力強的老師請教、學習,并加強自學。經過一段時間的摸索,已能靈活的掌握小班英語教授的方法,孩子們學習的興趣很高,收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中,孩子們流利的英語對話,可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面:

本學期,利用電話訪問、家長會等形式,經常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現,也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,至此,得到家長的認可。

三、敬職敬責把好班級工作的質量關。

質量是評價工作好壞的關鍵,本學期,為把好質量關,我班三位老師一直本著負責的態度,認真工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。

3、在教育工作狀況方面,幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經建立了良好的常規習慣,有禮貌,守紀律;他們喜歡來幼兒園,積極參加各種活動,及時汲取豐富的經驗。教師按時重質地完成各科的教學計劃。

4、在家長工作方面,本學期,家訪人次30次(普訪),電話訪問百次以上。家長會兩次,家長到會率均達到100%。

家長學?;疃醬?家長到會率均達到95%以上。

家長委員會活動兩次,家長委員會到會率均達到100%。 家長開放日活動一次,家長到會率達到100%。

家園之橋--書面聯系共計約270次。

本學期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我們會繼續以飽滿的精神、積極的態度投入到新的工作中,不斷挑戰自我、提升自我!

范文九:小學六年級上學期班主任班務工作總結

小學六年級上學期班主任班務工作總結

班主任:楊國輝 2014年1月

過去的一學期里,我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、工作等方面都取得了一定的成績,現將我做的工作做一番總結。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟。

一、營造氛圍,促進優良班風的形成。

1、樹立正確的輿論導向。

小學生思想還不成熟,辨別是非的能力不強,對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風的建設。對于班級輿論,我注意加以引導??С?,我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班規》,這更貼近學生的生活,更容易為學生接受。

2、開展班級活動,引導健康發展。

作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養,指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理,養成了讀書讀報看新聞的好習慣。

3、鼓勵競爭,共同進步

沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有?;?,更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態,創造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發學生高昂的斗志,發掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環的態勢?!昂褪奔淙?,和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學習氛圍。

二、做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養德智體全面發展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個好的大環境,重視的是學生的共性。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識??嗷岵灰歡ㄒ靡喚諭暾目?,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開,短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

三、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,

視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

四、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得輝煌的成績。

范文十:小四班上學期班務工作總結

小四班上學期班務工作總結

2011-2012學年度第一學期

孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本期的的工作進行小結如下:

一、 教育教學

1、 孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了我們老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我們三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對待每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,我們從爸爸媽媽那兒找來了孩子們的小名,平時活動時我們都用寶寶的小名,對他們親親、抱抱、讓他們帶自己心愛的玩具,給不哭的寶寶吃糖果等方法幫寶寶們穩定情緒。使他們很快的就適應了幼兒園的生活和老師建立了深厚的感情。

2、自理方面提高較快,學習習慣正在養成中。

托班寶寶生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上,老師仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。 我們帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,我們對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養成一種好的學習態度。

3、 組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果(如蘋果,梨等),知道他們的名稱及簡單特征。也通過主題《樹葉飄飄》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了,并對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角,請家長配合,共同收集了一些動植物(如金魚,烏龜,吊蘭,大蒜等),讓幼兒通過觀察,

了解了一些簡單的生長過程。在一系列的活動中,充分發揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

二、 保育工作 1、 注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。

2、 嚴格執行班級衛生消毒工作。

保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用?;浜嫌錐氨=∫繳齪眉膊》樂魏馱し瀾又止ぷ?。

3、做好幼兒冬季護理工作。

進入冬季以來,幼兒的衣服穿多了,給幼兒的入廁帶來了一些不便,我們讓男孩子的家長給寶寶的褲子開好洞,然后手把手的教他們小便。每一次女孩子入廁后都及時的幫助他們整理好衣褲,以免幼兒因為肚子露在外面而著涼。班上的張子冉寶寶,經常都是十分鐘小一次便,常常一不留神就把褲子尿濕了,我們總是耐心的為他換上干凈的褲子,從沒讓他穿著濕褲子回家過。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2 、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

3 、做好交接班工作,認真執行幼兒憑卡接送制度。

三、 家長工作

1、 充分發揮班級QQ的作用

以班級QQ為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,我們會把寶寶在園的一日生活、游戲、活動情況拍成照片發到網上,讓家長在家也能知道寶寶的所有情況,同時也增加了老師和家長、家長和家長之間的交流。

2、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1) 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發揮家長資源,調動家長更好地參與到我們的活動中。每月一次的家園互動,家長們積極參加。

(3)配合幼兒園召開好家長會和家長學校,使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性 。

3、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況與家長進行溝通交流,更好地做到家園同步教育。

2012年1月

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